大学校门能否“常开”
□评论员 张膺浩
又到大学毕业季，毕业生们依依不舍陆续离校，他们对母校的感情浓厚而质朴。但也有人感慨，毕业后学生与母校的感情就成了“单相思”，除了校庆时可参与一些活动，其他时间连大学的校门都进不去。
这个声音反映了许多人的期待——大学应向毕业生敞开大门。
这扇“大门”，除了有形的，还有无形的；高校毕业生可以共享的不仅是校园风光，还可以是图书馆等高校资源。
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日前，南京大学图书馆发布消息，向应届毕业生发放数字阅读卡，提供海量电子资源免费访问服务，后期将加快扩大服务校友范围。早在去年，河北大学图书馆发布通知，将为该校每一位毕业生保留终身进入图书馆的权限，毕业生可随时持任何证明本人身份的材料重返母校图书馆。
不管是共享线上图书资源还是可以重返母校图书馆，高校毕业生由此拥有了一个持续学习、共享知识的平台。这是母校给毕业生的一份“厚礼”，也是倡导毕业生在终身学习的路上永不“毕业”，展现了大学的开放姿态和推动建设学习型社会的责任担当。
虽然彻底开放大学校园的呼声一直都在，但实际情况与期待还有一定差距。分析原因，主要是在管理上有畏难情绪，担心潜在的安全风险。目前，国内多所高校探索在管理和服务上“做加法”，面向来访者采用预约制，与之共守相关规则，共同营造安全温馨的校园环境，相关做法值得学习借鉴。
现代大学理应面向社会、与社会有更多的交往，要积极推动大学的讲座、图书馆、运动场地等资源与社会共享。大学有社会责任、有教化功能，进入校园就会受到熏陶，这也是一种教育。资源共享也要守规矩，公众进入大学校园后应该遵守哪些规范，在不同场所应该遵守哪些规则，这些也应该是大学要承担的教育责任。
期待更多高校
结合自身优势给出不同答案
促成更多的“双向奔赴”
来源：沈阳日报
编辑：王沛霆
责任编辑：王远
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