《2025年国务院政府工作报告》提出：“要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度，不断推进民族团结进步事业，加快民族地区现代化建设步伐。”为让藏族孩子加入中华文化传承传播大家庭，为铸牢中华民族共同体意识注入鲜活力量，成都市康河小学加入了“数字时代中小学生中华民族共同体意识教育实践研究”课题，作为子课题成员，该校校长陈祁薇茜、副校长邹俊于近日带队走进对口帮扶的甘孜州得荣县，怀揣满满的心意开展交流活动。
子课题组成员带去了康河学子精心绘制的十二生肖明信片、四季书签，以及传统文化气息浓郁的创意纸卡垫系列作品，还送上了康河教师团队倾心打造的中华优秀传统文化读本《人在天地间》《十二生肖》和《二十四节气》，以及配套的微课视频。这些资料和书籍可以为藏族学生学好汉语、了解中国文化提供更多的帮助。
在得荣县九年一贯制学校小学部，该校为藏族孩子们带来了一场别具一格的“汉字王国cosplay嘉年华”活动。此次活动是“中华民族共同体意识下的藏汉小学生经典熏习活动”的创新形式，通过趣味体验让藏族小朋友们更好地感受到中华文化的魅力。活动现场，藏族孩子们在趣味盎然的游戏中学习汉字知识，在欢声笑语里感受中华文化的独特魅力，热闹氛围弥漫全场！
在“汉字王国cosplay嘉年华”活动中的“汉字拼图大闯关”环节，藏族孩子们头戴写有“女”“口”“木”等偏旁部首的头饰，像欢快的小鸟般满场飞奔，急切地寻找能与自己组成汉字的伙伴。“快来和我组‘好’字！”“我们能组成‘哈’字！”每一次成功组队，都伴随着一阵激动的欢呼。在“汉字寻宝大作战”中，孩子们巧妙地用手势和身体表演，传递着汉字蕴含的智慧，现场的欢声笑语此起彼伏。而最受孩子们欢迎的当数“汉字文创我体验”环节，孩子们在书签、明信片上一笔一画地端正书写汉字，这些用心的创作，都成为了他们馈赠自己的珍贵纪念品和学习快乐的宝贵体验。
康河小学相关负责人表示，此次活动为藏族孩子们的学习生活增添了绚丽色彩，让他们在收获知识的同时，更深刻地感受到中华优秀传统文化的博大精深。汉藏文化在互动中进一步交融，民族共同体意识的种子在孩子们心中稳稳扎根、茁壮成长，为民族团结进步书写了温暖而有力的教育篇章。（图/文 成都市康河小学）
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